一、小猴跳高最厲害。(看拼音，寫漢字)
二、小馬110米欄最勇猛。
1.比一比，再組詞。
2.照樣子，寫一寫。
暖洋洋
又白又胖
雨越下越大
3.讀一讀，把黑體詞語換成意思相近的詞。
(1)六一兒童節時，我們穿上了美麗的衣裳。()
(2)我們一起度過這快樂的時光。()
4.用“√”選擇括號里正確的詞語。
(青青清清)的河水(倒到)映著小橋、綠樹和(清青)山。河岸上長(chánɡzhǎnɡ)著許多桃樹。
三、拉拉隊員“加油”忙。
1.彎彎的月亮()小船。
2.我們要()郎爭學習，懂得感恩。
3.一頭大()從遠處走來。
四、小牛舉重得第一。(多選題)
《春雨》一詩中說是“好雨”的原因是()
A.這場雨是春天夜晚下的。
B.這場雨是莊稼正需要的時候下的，很及時。
C.這場雨是夜晚下的，細如牛毛滋潤萬物，又不影響人們白天工作、休息。
五、觀眾席里，歡呼聲不斷。
1.照樣子，寫句子。
例：蠶姑娘脫下舊衣裳。蠶姑娘換上新衣裳。
蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。
(1)我們來到花園里。我們來到草地上。
(2)端午節，我們一起包粽子。端午節，我們一起賽龍舟。
2.把句子補充完整。
(1)春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像。
(2)孩子們戴著鮮艷的紅領巾，穿著美麗的衣裳，來到花園里，來到草地上，像。
六、大熊拳擊打得棒。(根據課文內容填空)
1.從里鉆出來的又又的蠶姑娘，一共睡了次。
2.我能默寫《春雨》。
3.《快樂的節日》一文中，從小鳥，花兒，白楊樹________等詞語中，我體會到作者是把它們都當做人來寫的。讀到這里，我的心情非常。
八、兔子賽跑無人敵。(閱讀短文，回答問題)
保護環境
一個陽光明媚的上午，熊哥哥和熊弟弟在小樹林里表演雜技。表演結束了，小松鼠跳到樹上，抱著松果高興地吃了起來，把松果殼丟在了地上。吃完后，又捧著幾個紅紅的大棗津津有味地吃了起來，一邊吃一邊把棗核吐在地上。兩只小熊坐在樹墩(dūn)上，一人拿一根黃燦燦的玉米棒，啃了起來，順手把玉米皮扔在了地上。
小樹林瞬間變成了一個垃圾場，小山羊看見了，他拿起掃把，開始清掃垃圾。不一會兒，小樹林又像原來一樣那么干凈、美麗了!
1.(1)表演結束后，小松鼠在做什么?用“”畫一畫。
(2)表演結束后，小熊在做什么?用“”畫一畫。
2.(1)最后是誰把小樹林打掃干凈了?____________
(2)小松鼠看到小樹林又像原來那樣干凈，心里會怎么想呢?
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3.你能寫出一句話，讓森林里的小動物們都來愛護環境、保護環境嗎?
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九、齊心協力得冠軍。(快樂寫作。)